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Kleine Anfragen aus dem Jahr 2017


Welche Maßnahmen ergreift die Landesregierung zur Reduzierung der Staubelastung im Kölner Südosten?


Welche Folgen haben die von Rot-Grün beschlossenen Veränderungen für Schulen in freier Trägerschaft mit langjährigen Erfahrungen bei der Inklusion?


Wie könnte auf dem Weg zur Technischen Lehrkraft an Berufskollegs eine bessere Einbeziehung eines Meistertitels erfolgen, um anschließend berufsbegleitend in Teilzeit an Hochschulen ein vollwertiges Lehramt für Berufskollegs zu erwerben?


Blitzer-Fiasko in Köln und der sich anschließende Behörden-Streit: Welches konkrete Verfahren empfiehlt die Landesregierung, um das Gerechtigkeitsempfinden der Menschen wieder herzustellen?




Kleine Anfragen aus dem Jahr 2016


Nominell besetzte Lehrerstellen – gleichzeitig wird durch die entsprechende Lehrkraft gar kein Unterricht erteilt?


Wie verteilen sich im Schuljahr 2016/2017 die Integrationsstellen über die Schulformen in den Schulamtsbezirken im Regierungsbezirk Köln?


Erweckt Ministerpräsidentin Kraft fälschlicherweise den Eindruck, dass das Programm „Gute Schule 2020“ ihre Erfindung sei?


Bei wie vielen Kindern, die mit dem Verfahren „Delfin 4“ getestet wurden, ist Sprachförderbedarf festgestellt worden?


Bestehen auf Landesebene Planungen für ein „Job-Ticket“ für Lehrerinnen und Lehrer?


Erweist sich das Programm „Gute Schule 2020“ bei der Digitalisierung als Mogelpackung?


Wie wird man Talentscout?


Wie verteilen sich im Schuljahr 2016/2017 die Integrationsstellen über die Schulformen in den jeweiligen Regierungsbezirken?


Wie viele Kinder wurden mit dem Verfahren "Delfin 4" getestet?


Warum wird im landesweiten Bericht 2016 zu den Lernstandserhebungen in Klasse 8 eine transparente Aufschlüsselung der Ergebnisse der sogenannten „Schulen des längeren gemeinsamen Lernens“ verhindert?


Wird die förderschwerpunktspezifische Versorgung beim Lehramt für sonderpädagogische Förderung im Rahmen der 2. Phase der Lehrerausbildung sichergestellt?


Minderjährige Studierende III – Wie viele Studierende mit einem Geburtsdatum ab dem 01.10.1997 waren im Wintersemester 2015/2016 tatsächlich an nordrhein-westfälischen Hochschulen eingeschrieben?


Wie hat sich die Zahl der Anmeldungen an den neu gegründeten Sekundarschulen, Gesamtschulen und Primusschulen entwickelt?


Wie weit ist die Landesregierung bei der Umsetzung des Programms „Gute Schule 2020“?


Verbaut Rot-Grün Flüchtlingsjugendlichen Chancen für einen qualifizierten Einstieg in das deutsche Bildungssystem?


Wie hat sich die Anzahl der AO-SF-Verfahren in den letzten Jahren entwickelt?


An welchen Vorgaben sollen sich die Lehrkräfte bei der Inklusion in allgemeinen
Schulen orientieren?



Sieht die Landesregierung Handlungsbedarf bei der Lernmittelfinanzierung?


Wie verteilen sich die Integrationsstellen über die Schulformen in den jeweiligen Bezirksregierungen?


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